‎ تعلم علم الابداع في المدارس

 جديد في التعليم الأخلاقي

‎

فيليب كام

يبرز التنوع الأخلاقي التعاوني في التعليم الأخلاقي بالمرونة، ويمكن توظيفه منذ السنوات الأولى المدرسية، ويمكن أيضًا إشراكه في العديد من المواد. هذا يعني أنه منصة يمكن بناء أسلوب منهاجي في التعليم الأخلاقي لها، وهو بنك يمكن فيه تنمية المعرفة والفهم الأخلاقي للتلاميذ على مر السنين، وثقافته تتفاعل مع لموادهم الدراسية باهتمام منتظم. لماذا هذا الكتاب؟ يُظهِر كتاب «تدريس علم الأخلاق في المدارس» كيف يمكن لإطار عمل مثالي أن يكون موافقًا موافقةً طبيعية للتوجهات التربوية. إنه يبرهن على الكيفية التي تؤثر في نموذج يبني على علم الأخلاق على عادات الحضور، ويشكل أساسًا لتشجيع المشاركين على التفكير حيث يمارسون حكمًا جيدًا، ويعززون القيم الاجتماعية والنتائج النافعة في داخل الصف وخارجه.